Главная  »  Образование

Образование

 

Утверждаю

Директор школы

___________

приказ №     от  «     »          2016г

 

 

ПЛАН

внутришкольного контроля учебно-воспитательного процесса МКОУ «2-Цовкринская СОШ им Маграмова В.М.» на 2016-2017 учебный год

 

АВГУСТ

 

№ п/п

Объекты, содержание   контроля

Классы

Цель контроля

Виды, формы, методы

Кто осуществляет контроль

Способы подведения итогов

1.

Организация образовательного процесса в новом учебном году

1-9, 11

Соблюдение распоряжений, рекомендаций по организации образовательного процесса

Текущий, тематический, подготовка документов

Директор школы

Совещание при директоре

2.

Расстановка кадров

 

Уточнение и  корректировка нагрузки учителей на учебный год

Тематический

Директор школы

Совещание при директоре

3.

Комплектование классов

1

Выполнение закона РФ «Об образовании»

Текущий, тематический, наблюдение

Зам. директора по УВР

Приказ

4.

Комплектование школьной библиотеки

1-4

Соответствие УМК утвержденному перечню учебников

Тематический

Директор,

зам. директора по УВР, библиотекарь

Совещание при  директоре

5.

Рабочие программы

1-9, 11

Определение качества составления

Просмотр, собеседование

Зам. директора по УВР

Справка

 

СЕНТЯБРЬ

 

1.

Организация образовательного процесса в новом учебном году

1-9, 11

Соблюдение распоряжений, рекомендаций по организации образовательного процесса

Текущий, тематический, подготовка документов

Директор школы

Совещание при директоре

2.

Расстановка кадров

 

Уточнение и  корректировка нагрузки учителей на учебный год

Тематический

Директор школы

Совещание при директоре

3.

Комплектование классов

1

Выполнение закона РФ «Об образовании»

Текущий, тематический, наблюдение

Зам. директора по УВР

Приказ

4.

Комплектование школьной библиотеки

1-4

Соответствие УМК утвержденному перечню учебников

Тематический

Директор,

зам. директора по УВР, библиотекарь

Совещание при  директоре

5.

Рабочие программы

1-9, 11

Определение качества составления

Просмотр, собеседование

Зам. директора по УВР

Справка

6.

Объекты, содержание   контроля

Классы

Цель контроля

Виды, формы, методы

Кто осуществлял контроль

Способы подведения итогов

I. Контроль за  выполнением  всеобуча

 

1.

Санитарное состояние кабинетов, проверка документации по технике безопасности

1-9, 11

Своевременность проведения инструктажа  по технике безопасности на рабочем месте

Персональный

Директор школы, педагог-организатор ОБЖ

Рекомендации

2.

Посещаемость занятий учащимися

1-9, 11

Выполнение закона РФ «Об образовании» в части посещаемости

Персональный. Наблюдение, беседа

Зам. директора по УВР

Справка

3.

Организация работы

кружков

1-4

Уровень организации учебно-воспитательного процесса

Тематический, собеседование

Педагог-организатор

Справка

4.

Организация индивидуального домашнего обучения

4,11

Организационные вопросы

Персональный, беседа

Зам. директора по УВР

Справка

5.

Организация работы в  классах в рамках ФГОС

1-3, 5

Соблюдение требований  ФГОС

(внеурочная деятельность)

Тематический, наблюдение, беседа

Зам. директора по УВР

Совещание при  завуче

5.

Работа с детьми «Группы риска»

1-9, 11

Формирование банка данных учащихся «Группы риска» и  из неблагополучных семей

Персональный, наблюдение

педагог-организатор

Справка

Совещание при директоре

6.

Организация горячего питания

1-9, 11

Упорядочение режима питания

Тематический

зам. директора по ВР

 

Совещание при  директоре

  II. Контроль за школьной документацией

 

1.

Контроль за личными делами учащихся

1-9, 11

Соблюдение единых требований при оформлении

Просмотр

Делопроизводитель

Справка

2.

Контроль за состоянием классных журналов и электронного журнала

1-9, 11

Соблюдение единых требований при оформлении

Просмотр

Зам. директора по УВР

Справка

 III. Контроль за работой педагогических кадров

 

1.

Аттестация учителей

 

Уточнение списков учителей, желающих повысить квалификационную категорию

Тематический

Зам. директора по УВР

Совещание при зам. директора

2.

Работа методических объединений

 

Организационные вопросы

 

Тематический

Зам. директора по УВР

Совещание при завуче

3.

Планы воспитательной работы

 

Определение качества составления

Текущий, тематический, анализ

зам. директора по ВР

 

 

                                                                                                                 ОКТЯБРЬ

 

№ п/п

Объекты, содержание   контроля

Классы

Цель контроля

Виды, формы, методы

Кто осуществляет контроль

Способы подведения итогов

I. Контроль за  выполнением  всеобуча

 

1.

Работа с учащимися «группы риска»

1-9, 11

Предупреждение неуспеваемости учащихся в 1 четверти

Наблюдение, беседы

Зам. директора по УВР,

 

Совещание при директоре

2.

Работа с одаренными детьми

1-9, 11

Своевременное и качественное проведение школьных олимпиад

Тематический

Зам. директора по УВР

Справка

   II. Контроль за состоянием учебных предметов

 

1.

Изучение уровня преподавания истории

и обществознания

5-11

Изучение нормативных документов по предмету

Посещение уроков, проверка тетрадей, диагностика

Зам. директора по УВР

Справка.

Совещание при завуче

2.

Уровень преподавания аттестуемых учителей

 

Изучение методов работы учителей к аттестации

Посещение уроков, подготовка документации

 

Зам. директора по УВР

Справка.

Характеристика-представление

   IV.  Контроль за школьной документацией

 

1.

Оформлением тетрадей для контрольных работ по русскому языку и математике

2-4

Соблюдение единых требований при оформлении

Просмотр, собеседование

Зам. директора по УВР

Справка

2.

Контроль за оформлением тетрадей учащихся по русскому языку и математике

5

Соблюдение единого орфографического режима

Просмотр, собеседование

Руководители ШМО

Справка

3.

Контроль за ведением дневников учащихся

 

5

Работа классного руководителя с дневниками

Просмотр, собеседование

зам. директора по ВР

Справка

 

НОЯБРЬ

 

№ п/п

Объекты, содержание   контроля

Классы

Цель контроля

Виды, формы, методы

Кто осуществляет контроль

Способы подведения итогов

I. Контроль за  выполнением  всеобуча

 

1.

Работа с учащимися «группы риска»

2- 9, 11

Предупреждение неуспеваемости

Наблюдение, беседа

 зам. директора по ВР

Совещание при директоре

2.

Контроль за посещаемостью занятий учащимися

1-9, 11

Выявление учащихся, пропускающих уроки без уважительной причины

Наблюдение, проверка журналов

зам. директора по ВР

Совещание при директоре

3.

Коррекционная работа

2- 9, 11

Анализ работы учителей по ликвидации пробелов в знаниях

Персональный

Зам. директора по УВР

Совещание при директоре

 

II. Контроль за состоянием учебных предметов

 

1.

Контроль за уровнем преподавания в соответствии с требованиями ФГОС

 

2-3

Обеспечение условий формирования учебной деятельности учащихся  соответствии с ФГОС

Посещение уроков, наблюдение, просмотр документации

Директор школы,

зам. директора по УВР

Совещание при директоре

2.

Изучение уровня преподавания в 11 классе и уровня готовности к ЕГЭ и ГИА

9, 11

Система работы учителей по подготовке к ЕГЭ

Посещение уроков, проверка документации анкетирование

Директор,

зам. директора по УВР

Совещание при директоре

  Ш.  Контроль за школьной документацией

 

1.

Контроль за заполнением журналов, кружковых журналов,

1-4

Соблюдение единых требований при оформлении документации

Тематический

Зам. директора по ВР

Справка

2.

Контроль за ведением дневников учащихся

 

6-9

Работа классного руководителя с дневниками

Просмотр, собеседование

Классные руководители

Справка

3.

Анализ работы учащихся в рабочих тетрадях

 

8-9

Выполнение единого орфографического режима

Просмотр, собеседование

Руководители ШМО

Справка

  IV. Контроль за работой педагогических кадров

 

1

Самообразование учителей

 

Реализация темы по самообразованию в работе учителя

Персональный

Зам. директора по ВР

Справка

2

Повышение квалификационной категории

 

Соответствие уровня профессиональной подготовки учителя заявленной квалификационной категории

Посещение уроков,

изучение документации

Зам. директора по УВР

Характеристика-представление

 

ДЕКАБРЬ

 

№ п/п

Объекты, содержание   контроля

Классы

Цель контроля

Виды, формы, методы

Кто осуществляет контроль

Способы подведения итогов

I. Контроль за  выполнением  всеобуча

 

1.

Состояние техники безопасности  на уроках физики, химии, информатики

7-9, 11

Соблюдение правил техники безопасности при проведении практических работ по физике, химии, информатике

Персональный, посещение уроков, просмотр документации

Зам.директора

Совещание при директоре

   II. Контроль за состоянием учебных предметов

 

1.

Изучение уровня преподавания и уровня готовности к ЕГЭ и ГИА по предметам по выбору

9,11

Система работы учителей по подготовке к ЕГЭ по предметам по выбору

Посещение уроков, проверка документации

Директор,

зам. директора по УВР

Совещание при директоре

III.  Контроль за состоянием знаний, умений и навыков

 

1.

Контроль за уровнем формирования навыков чтения

2-4

Проверить уровень сформированности навыков чтения учащихся

 

Посещение уроков, наблюдение

Зам. директора по УВР

Справка

2.

Диагностические работы

по русскому языку и математике

9,11

Уровень готовности к ГИА

Посещение уроков, анализ работ

Заместитель директора по УВР

Справка

 

ЯНВАРЬ

 

№ п/п

Объекты, содержание   контроля

Классы

Цель контроля

Виды, формы, методы

Кто осуществляет контроль

Способы подведения итогов

I. Контроль за  выполнением  всеобуча

 

1.

Посещаемость занятий

1-9,11

Своевременный учёт присутствующих учащихся на занятиях

 

наблюдение

зам. директора по ВР

Справка

Собеседование при директоре

2.

Состояние техники безопасности  на уроках физической культуры

1- 9,11

Соблюдение правил техники безопасности при проведении уроков физической культуры

Персональный, посещение уроков, просмотр документации

Директор,

зам. директора по ВР

ОБЖ

Совещание при директоре

II. Контроль за состоянием учебных предметов

 

1.

Контроль за качеством преподавания учебных предметов

8

Обеспечение базового уровня образования учащихся

Классно- обобщающий контроль

Директор школы,

зам. директора по УВР

Справка

Малый педсовет

III.  Контроль за состоянием знаний, умений и навыков

 

1.

Контроль за качеством усвоения темы

«Правописание словарных слов»

2-4

Результативность и качество усвоения темы

Срезовая работа

Зам. директора по УВР

Справка

2.

Контроль за формированием вычислительных навыков

2-4

Уровень сформированности  вычислительных навыков учащихся

Срезовая работа

Зам. директора по УВР

Справка

3.

Диагностические работы

 

9,11

Уровень готовности к ГИА

 

Заместитель директора по УВР

Справка

   IV.  Контроль за школьной документацией

 

1.

Контроль за ведением журналов инструктажа по технике безопасности

7-9, 11

Своевременность прохождения инструктажа при проведении лабораторно-практических работ по физике, химии, биологии.

Просмотр

Директор школы

Совещание при директоре

  V. Контроль за работой педагогических кадров

 

1.

Открытые уроки в рамках заседаний МО

 

Индивидуальная работа на уроке со слабоуспевающими учащимися

Персональный, посещение уроков

Руководители МО

Совещание при директоре

2.

Открытые уроки в рамках подготовки к педагогическому совету

 

Выявление, поддержка, поощрение и распространение опыта педагогов по реализации темы самообразования на уроках и внеклассных мероприятиях

Персональный, посещение уроков

Директор школы,

зам. директора по УВР

Педсовет

№ п/п

Объекты, содержание   контроля

Классы

Цель контроля

Виды, формы, методы

Кто осуществляет контроль

Способы подведения итогов

 

ФЕВРАЛЬ

 

№ п/п

Объекты, содержание   контроля

Классы

Цель контроля

Виды, формы, методы

Кто осуществляет контроль

Способы подведения итогов

I. Контроль за  выполнением  всеобуча

 

1.

Организация работы кружков

1-4

Проверка посещаемости кружковых занятий

Посещение, просмотр документации

Зам. директора по ВР

Справка

2.

Работа с учащимися на индивидуальном обучении

4,11

Своевременное проведение индивидуальных занятий, оформление документации

Посещение, просмотр документации

Зам. директора по УВР

Справка

3.

Работа с отстающими учащимися

1-9,11

Работа учителя со слабоуспевающими учащимися на уроке. Совершенствование работы классного руководителя с родителями

Посещение уроков, собеседования с учащимися, классными руководителями и родителями

Зам. директора по УВР

Совещание при директоре

4.

Посещаемость занятий учащимися

1-11

Проанализировать работу  классных руководителей по вопросу контроля посещаемости занятий

Просмотр документации, посещение уроков, собеседования

Зам. директора по ВР

Совещание при директоре

 

 II. Контроль за состоянием учебных предметов

 

1.

Контроль за качеством преподавания учебных предметов в соответствии с требованиями ФГОС

2-3

Обеспечение условий формирования учебной деятельности учащихся  в соответствии с ФГОС

классно- обобщающий контроль

Директор школы,

зам. директора по УВР

Справка

2.

Контроль за качеством преподавания учебных предметов

7

Обеспечение базового уровня образования учащихся

классно- обобщающий контроль

Директор школы,

зам. директора по УВР

Справка

Совещание при директоре

III.  Контроль за состоянием знаний, умений и навыков

 

1.

Обученность учащихся по русскому языку, математике

2-3,5

Определение уровня сформированности  предметных умений и навыков

Контрольные работы

Зам. директора по УВР

Справка

   IV.  Контроль за школьной документацией

 

1.

Контроль за ведением журналов домашнего обучения

1-4

Соблюдение единых требований при оформлении документации, анализ посещаемости

Просмотр

Зам. директора по ВР

Справка

2.

Контроль за ведением дневников учащихся

8

Работа классного руководителя с дневниками

Просмотр, собеседование

Зам. директора по ВР

Справка

3.

Анализ работы учащихся в рабочих тетрадях

8

Выполнение единого орфографического режима

Просмотр, собеседование

Руководители ШМО

Справка

4.

Контроль за ведением рабочих тетрадей учащихся

2-3

Выполнение единого орфографического режима

Просмотр, собеседование

Зам. директора по УВР

Справка

 

МАРТ

 

№ п/п

Объекты, содержание   контроля

Классы

Цель контроля

Виды, формы, методы

Кто осуществляет контроль

Способы подведения итогов

I. Контроль за  выполнением  всеобуча

 

1.

Работа с одаренными детьми

1-11

Качество проведения , кружковых занятий

Тематический

Зам. директора по ВР

Совещание при директоре

2.

Посещаемость занятий учащимися

1-11

Проанализировать работу учителей-предметников и классных руководителей по вопросу контроля посещаемости занятий

Просмотр документации, посещение уроков, собеседования

Зам. директора по ВР

Совещание при директоре

3.

Всероссийская олимпиада школьников

 

Проанализировать результативность участия во Всероссийской олимпиаде школьников

Итоговый, обобщающий, анализ документации

Зам.директора по УВР

Справка

  II. Контроль за состоянием учебных предметов

 

1.

Контроль за состоянием преподавания учебных предметов

 

4

Готовность перехода учащихся в среднее звено, уровень сформированности учебной деятельности

 

классно- обобщающий контроль

Директор школы,

зам. директора по УВР

Справка

III.  Контроль за состоянием знаний, умений и навыков

 

1.

Диагностические работы

 

9,11

Уровень готовности к ГИА

 

Заместитель директора по УВР

Справка

   IV.  Контроль за школьной документацией

 

1.

Контроль за ведением журналов, инструктажа по технике безопасности

5-9, 11

Своевременность прохождения инструктажа при проведении уроков физической культуры

 

Просмотр

Директор школы

справка

2.

Контроль за состоянием классных журналов

1-9,11

Оформление журналов, анализ объективности выставления оценок  за 2 триместр,  выполнения государственных программ, анализ успеваемости.

Просмотр

Зам. директора по УВР

Справка

  V. Контроль за работой педагогических кадров

 

1.

Работа  ШМО

 

Проанализировать работу школьных МО

тематический

Администрация

Совещание при директоре

 

АПРЕЛЬ

 

№ п/п

Объекты, содержание   контроля

Классы

Цель контроля

Виды, формы, методы

Кто осуществляет контроль

Способы подведения итогов

 

I. Контроль за  выполнением  всеобуча

 

1.

Внеурочная деятельность

1-4

Проверка посещаемости, журналов

Просмотр

Зам. директора по ВР

Справка

2.

Посещаемость занятий учащимися, работа с детьми «группы риска»

1-9, 11

Проанализировать работу учителей-предметников и классных руководителей по вопросу контроля посещаемости занятий

Просмотр документации, посещение уроков, собеседования

Заместитель директора по ВР

Совещание при директоре

  II. Контроль за состоянием учебных предметов

 

1.

Контроль за состоянием преподавания учебных предметов

6

Анализ организации текущего повторения пройденного материала, подготовка к переводной аттестации

Классно-обобщающий контроль

Директор школы,

зам. директора по УВР

Справка

Совещание при  директоре

2.

Контроль за состоянием преподавания  русского языка и математики

9, 11

Анализ организации текущего повторения пройденного материала, подготовка к итоговой аттестации

Посещение уроков

Директор школы,

зам. директора по УВР

Совещание при директоре

III.  Контроль за состоянием знаний, умений и навыков

 

1.

Обученность учащихся по русскому языку и математике

4

Уровень формирования общеучебных и предметных умений и навыков

Тестовые работы, анализ работ

Зам. директора по УВР

Справка

2.

Диагностические работы

 

9,11

Уровень готовности к ГИА

Анализ работ

Заместитель директора по УВР

Справка

 IV.  Контроль за школьной документацией

 

1

Контроль за соблюдением единого орфографического режима

4-9, 11

Система работы учителя с рабочими тетрадями учащихся

Просмотр документов

Руководители ШМО

справка

2

Контроль за состоянием системы диагностирования

 

Изучить систему диагностирования в ОУ

 

Заместитель директора по УВР,

рук. ШМО

 

  V. Контроль за работой педагогических кадров

 

1

Организация контроля и анализа профессиональной подготовки учителя

 

Выявить степень реализации задач, поставленных методической службой ОУ, регулировать и корректировать уровень профессионального мастерства учителя

тематический

Руководители ШМО

Совещание при директоре

 

МАЙ

 

№ п/п

Объекты, содержание   контроля

Классы

Цель контроля

Виды, формы, методы

Кто осуществляет контроль

Способы подведения итогов

I. Контроль за  выполнением  всеобуча

 

1.

Коррекционная работа

1-9, 11

Анализ эффективности проводимой работы с учащимися, имеющими пробелы в знаниях

Наблюдение, анализ документации, собеседования с учащимися, классными руководителями и родителями

Зам. директора по УВР

Совещание при директоре

2.

Работа с одарёнными учащимися

1-9, 11

Проанализировать осуществляемую работу с одарёнными учащимися

тематический

Зам. директора по ВР

справка

3.

Подготовка к ГИА

9,11

Снятие эмоционального напряжения перед ГИА

 

тематический

Зам.директора по УВР,

Справка

4.

Результативность учебной работы

 

Подведение итогов, допуск к итоговой аттестации

Итоговый Обобщающий Проверка школьной документации

Зам.директора по УВР

Педсовет

   II. Контроль за состоянием учебных предметов

 

1.

Контроль за техникой чтения учащихся

1-4,5

Уровень сформированности навыков чтения

тематический

Руководитель ШМО

справка

 

III.  Контроль за состоянием знаний, умений и навыков

 

1.

Контроль за уровнем ЗУН учащихся

1-11

Анализ уровня обученности учащихся

Контрольные работы

Зам. директора по УВР

Справка

педсовет

2.

Контроль за уровнем базовой  и повышенной подготовки учащихся в рамках ФГОС

1-3

Анализ уровня базовой и повышенной подготовки учащихся на конец учебного года

Итоговые комплексные работы

Зам. директора по УВР

справка

 IV.  Контроль за школьной документацией

 

1.

Контроль за состоянием классных журналов, электронного журнала

1-11

Оформление журналов на конец года учителями-предметниками и классными руководителями

Объективность выставления  оценок(2-11классы), выполнения государственных программ

Просмотр

Зам. директора по УВР

Справка

Совещание при директоре

2.

Контроль за состоянием дневников учащихся

 6-7

Своевременное выставление оценок, доведение итогов года до сведения родителей

Просмотр

Зам. директора по

Справка Совещание при директоре

3.

Контроль за ведением документации ШМО

 

Анализ выполнения задач, поставленных на учебный год

тематический

Зам. директора по УВР

Совещание при зам. директоре

 

ИЮНЬ

 

№ п/п

Объекты, содержание   контроля

Классы

Цель контроля

Виды, формы, методы

Кто осуществляет контроль

Способы подведения итогов

I.Контроль за школьной документацией

1.

Контроль за состоянием классных журналов,

9, 11

Работа учителей и классных руководителей с журналами в период итоговой аттестации. Готовность журналов 9, 11 классов к сдаче в архив

 

Просмотр

Зам. директора по УВР

Совещание при директоре

2.

Контроль за состоянием личных дел и алфавитной книги

 

Своевременное и правильное оформление

Просмотр

Зам. директора по ВР

Справка Совещание при директоре

  II. Контроль за работой педагогических кадров

 

1

Аттестация учителей

 

Анализ заявлений учителей на повышение или подтверждение квалификационной категории

персональный

Зам. директора по УВР

Совещание при  директоре

2

Анализ работы ОУ в 2014-2015 уч. году

 

Изучение эффективности работы ОУ

тематический

Администрация,

руководители ШМО

Анализ и планирование работы

 

 

 

 

 

 Учебно-воспитательный план МКОУ "2-Цовкринская

СОШ им Маграмова В.М." на 2016-2017учебный год

(руководство и контроль)

 

п/п

Содержание проводимой работы

Сроки

Исполнитель

1

2

Проведения праздника 1-го звонка.

Педсовет:

а)  распределения учебной нагрузки между учителями на 2016-2017 уч.г.

б)  распределение обязанностей

в)  утверждение планов работ

01.09.

05.09.

Директор

 

Завуч

 

 

1

2

3

Обеспеченность учащихся учебниками

Составления расписаний

Утверждение тематических планов,

планов воспитательной работы, кружков

05-06.09.

05.09.

05.-10.09.

Библиотекарь

Завуч

Завуч

 

 

1

 

 

2

             Контроль и руководство

Проверить обеспеченность учащихся 1-11

классов учебными принадлежностями и

учебниками.

Охват учебой и посещаемость учащихся

1-11 классов.

12-17.09.

 

Завуч

 

 

Директор

1

2

Состояние ведение классных журналов

Проверка проведения кружковой работы

и индивидуальных занятий

19-22.09.

Директор

Завуч

 

1

Проведение ознакомительных работ в 5

классе по русскому языку, родному языку

и математике, с целью проверки знаний

учащихся.

14-19.10.

Директор

Завуч

1

 

2

Посещение уроков у Исмаиловой С.М. по биологии и оказание методической помощи.

Состояние ученических тетрадей, словарей и дневников.

Производственное совещание. Издать приказ.

12-22.10.

 

12-17.10.

Директор

 

Завуч

 

1

 

2

Контроль за выставлением четвертных оценок.

Утверждение плана работы на осенних каникулах.

26-31.10.

 

28.10.

Директор

 

Завуч

 

1

 

2

                 Контроль и руководство

Утверждение тематических и воспитательных планов на 2 четверть.

Проведение классных родительских собраний.

 

11-14.11.

 

14-19.11.

Директор

Завуч

 

Кл.рук.

1

Состояние преподавание русского и родного языков в начальных классах.

16.11.-24.11.

Завуч

1

Состояние преподавание технологии и ИЗО 5-7 классах, технологии в 10-11 классах.

28.11.-10.12.

Директор

Камилов К.Г.

1

 

2

Ведение ученических тетрадей по родному языку, по русскому языку и по математике.

Выставка ученических тетрадей.

12-19.12.

Завуч

 

 

 

1

                  Контроль и руководство

Совещание при директоре с повесткой:

а)   «Соблюдение температурного и санитарного режима в школе».

б)   контроль за выставлением четвертных и полугодовых оценок.

в)   утверждение плана работы на зимние каникулы.

 

 

 

28-29.12.

 

Пред. профкома

Завхоз

Директор

Завуч

 

1

 

2

 

3

                    Контроль и руководство

Утверждение планов работы учителей класруков.

Проверка заполнения классных журналов по итогам 1-го полугодия.

Педсовет по итогам 1-го полугодия.

Проконтролировать ход проведения родительских собраний по итогам 1-го полугодия.

 

 

 

12-16.01.

 

Директор

 

Завуч

 

 

 

 

1

 

               Фронтальная проверка

Состояние проведения кружков и индивидуальных занятий в школе.

 

16-19.01.

 

Завуч

1

Состояние преподавание географии 6-11 классах. Совещание при директоре.

Издать приказ.

 

25.01.-13.02.

Директор

 

1

Провести контрольные работы по русскому языку и математике в 5-8 и 10 классах.

Издать приказ.

 

15-27.02.

Директор

Завуч

1

2

 

3

Успеваемость учащихся за 3 четверть.

Утверждение плана работы на весенние каникулы.

Контроль за ведением классных журналов.

16-18.03.

Директор

Завуч

 

1

 

2

                Контроль и руководство

Утверждение тематических планов на 4 четверть.

Проведение родительских собраний по итогам 3 четверти.

 

01-06.04.

 

Директор

Завуч

Кл.рук.

1

Состояние преподавание окружающего мира в начальных классах. Совещание при директоре.

Издать приказ.

08-18.04.

Завуч

 

1

Провести проверочные работы в 2-4 классах

по математике и по русскому языку.

 Совещание при директоре по проверкам.

22-29.04.

Директор

Завуч

1

Итоги аттестации школы

Апрель

Директор

 

1

                Фронтальная проверка

Проверка постановка преподавания информатики в 7-11 классах и прохождение программного материала.

 

04-06.05.

 

Директор

1

Проверить выполнение практических и теоретических частей программ по физике и химии.

11-13.05

Завуч

Директор

1

Провести проверочные экзамены по ЕГЭ по математике и по русскому языку в 11 классе.

17-19.05.

Директор

Завуч

 

1

Издать приказ:

а)   о создании экзаменационных комиссий составить расписание экзаменов.

 

10-13.05.

 

Директор

 

                 Совещание при директоре

Ход подготовки к экзаменам.

О реальности выставления оценок по предметам (информация)

 

16-20.05.

 

Директор

 

 

План утвержден решением педагогического совета школы

 

31.08.2016 года.

 

Протокол №1

 

 

Директор школы                         Габибуллаев Д.Р.

 

 

 

 

 МКОУ «2-Цовкринская средняя общеобразовательная школа им

Маграмова В.М.»

 

 

 

 

План рабаты школьного библиотекаря

 

 

Аминовой Зайнаб М.

 

 

 

Утвердил директор МКОУ«2-Цовкринская СОШ им Маграмова В.М.»

 

 

Габибуллаев Д.Р.____________

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цовкра-2 – 2016-2017 учебный год.

 

 

 

 

 

 

I.  Задачи школьной библиотеки

1. Формирование библиотечного фонда в соответствии с образовательной программой.

2. Осуществление компьютерной каталогизации (создать по учебникам) и обработки информационных средств — книг, учебников, журналов, газет. Пополнение картотеки учебников, запись и оформление вновь поступившей литературы, ведение документации.

3. Оформление новых поступлений в книжный фонд, знакомство с новыми книгами литературы согласно датам литературного календаря.

4. Осуществление своевременного возврата  выданных изданий в библиотеку.

5. Осуществление образовательной, информационной и воспитательной работы среди учащихся школы.

6. Организация мероприятий, ориентированных на воспитание нравственного, гражданско-патриотического самосознания личности, формирование навыков здорового образа жизни.

7. Оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации образовательных программ. Работа с педагогическим коллективом.

8. Формирование у детей информационной культуры и культуры чтения.

9. Воспитание патриотизма и любви  к родному краю, его истории, к малой родине.

 

II.  Основные функции школьной библиотеки

  Информационная — предоставление возможности использования информации вне зависимости от ее вида, формата и носителя.

 Воспитательная – способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе.

 Культурологическая — организация мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание, содействующих эмоциональному развитию учащихся.

 Образовательная — поддержка и обеспечение образовательных целей, сформированных в задачах развития школы и в образовательных программах по предметам.

 

III.   Направления деятельности библиотеки

- Работа с учащимися:

- библиотечные уроки;

- информационные и прочие обзоры литературы;

- беседы о навыках работы с книгой;

- подбор литературы для внеклассного чтения;

- участие в районных и республиканских конкурсах;

- выполнение библиографических запросов;

- поддержка общешкольных мероприятий;

 

1.   Работа с библиотечным фондом

№ пп

Содержание работы

Сроки исполнения

Ответственный

1

Изучение состава фондов и анализ их использования         

 

В течение года

Библиотекарь

2

Работа с Федеральным перечнем учебников на 2015– 2016 г. Подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году.  Формирование общешкольного заказа на учебники и учебные пособия на 2016 – 2017 учебный год

Декабрь, февраль, май

Библиотекарь

3

Комплектование фонда: Оформление подписки  периодических изданий на 2 полугодие 2015 г..

1    полугодие 2016г.

2 полугодие 2016 г

1   полугодие 2017г.

 

Библиотекарь

4

Приём и техническая обработка новых учебных изданий    

По мере поступления           

 

Библиотекарь

5

Прием и выдача учебников(по графику)

Август, май

Библиотекарь

6

Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий.

По мере поступления           

 

Библиотекарь

7

Обеспечение сохранности: Рейды по проверке учебников. Проверка учебного фонда.

Ремонт книг

 

1 раз в месяц

 

Актив библиотеки

Библиотекарь

 

8

Списание учебников 2010 года выпуска. Списание устаревшей и ветхой литературы.

Декабрь, 2016

Библиотекарь

9

Заполнение ИС ЭФУЛ.

В течение учебного  года

Библиотекарь

 

2.   Справочно-библиографическая работа

1

Формирование информационно-библиографической культуры.

Сентябрь-май

Библиотекарь

 

3.   Пропаганда краеведческой   литературы

1

Выставка книг о нашем крае

Постоянно

Библиотекарь

 

4.   Индивидуальная работа

1

Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей, обслуживание их на абонементе

В течение года

Библиотекарь

2

Обслуживание читателей в читальном зале: учащихся и учителей.

Постоянно

Библиотекарь

3

Рекомендательные беседы при выдаче книг.

Постоянно

Библиотекарь

4

Беседы о прочитанных книгах

Постоянно

Библиотекарь

5

Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях и журналах, поступивших в библиотеку.

Постоянно

Библиотекарь

 

5.   Работа с активом библиотеки

1

Заседание актива библиотеки

1 раз в месяц

Актив библиотеки

Библиотекарь

2

Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам)

1 раз в месяц

Актив библиотеки

Библиотекарь

 

6.   Работа с педагогическим коллективом

1

Информирование учителей о новой учебной и учебно-методической литературе  на    МО, педсоветах

В течение года

Библиотекарь

2

Консультационно-информационная работа с педагогами

В течение года

Библиотекарь

 

7.    Создание фирменного стиля библиотеки

1

Эстетическое оформление библиотеки.

Постоянно

Библиотекарь

 

8.    Реклама о деятельности библиотеки

1

Наглядная (информационные объявления   о выставках и мероприятиях,  проводимых библиотекой на школьном сайте)

В течение года

Библиотекарь

2

Оформление выставки, посвященной книгам-юбилярам и другим знаменательным датам календаря

В течение года

Библиотекарь

 

9.    Профессиональное развитие

 

1

Анализ работы  библиотеки за 2016- 2017 учебный год

Май, 2017

Библиотекарь

2

План работы библиотеки на 2017-2018 учебный год.

Май, 2017

Библиотекарь

3

Участие в РМО школьных библиотекарей.  Ведение учетной документации школьной библиотеки

Согласно плану ОО

Библиотекарь

4

Формирование заказа на периодическую печать  2017г.

1 полугодие 2017

Библиотекарь

5

Совершенствование и освоение новых  библиотечных технологий.

Постоянно

Библиотекарь

6.

Самообразование: чтение журналов «Школьная библиотека», «Библиотека в школе». Приказы, письма, инструкции о библиотечном деле. Использование электронных носителей.

Постоянно

Библиотекарь

7.

Взаимодействие с библиотеками  района и республики.

В течение года

Библиотекарь

 

 

 

10.   Работа с читателями (массовая работа –библиотечные уроки)

 

1 кл. - Первое посещение     - Структура книги. - сентябрь

2 кл. -  Расширенная структура книги. История книги. - сентябрь

3 кл. - Иллюстраторы детских книг. Какими могут быть книги. - октябрь

4 кл. - Первые газеты и журналы.            Первые энциклопедии. - ноябрь

5 кл. - Поиск книг в библиотеки.  Что такое медиатека? - декабрь

6 кл. - Наши помощники – словари. Основные понятия.  Информация. - январь

7 кл. - Справочная литература. Виды информационных ресурсов. - февраль

8 кл. - Периодические издания для подростков. Критерии отбора информации. - март

9 кл. - Таинственная Сеть. Безопасный Интернет. - апрель

10 - 11 кл. - Электронные справочники и энциклопедии. Правила оформления библиографических ссылок. - май

 

11. Выставочная работа в библиотеке

Историко-литературные даты – неотъемлемая часть работы школьной библиотеки. Регулярная смена красочных выставок к юбилейным датам поэтов и писателей, а также к историческим датам, привлекают внимание учащихся, учителей и родителей к деятельности и фонду библиотеки, знакомят читателей с имеющимися изданиями по той или иной теме. Происходит знакомство с биографией, творчеством великих людей, историческими датами.

  Календарь памятных литературных дат на 2017 год

«Библиотека — это открытый стол идей, за который приглашается каждый…»

А. И. Герцен

 

Календарь знаменательных и памятных дат на 2017 год содержит юбилейные даты отечественных и зарубежных писателей, поэтов, международные и профессиональные праздники и другие значимые даты, которые будут отмечаться в 2017 году. Даты указаны по новому стилю.

 

 

По решению ООН:

 

2013-2022 — Международное десятилетие сближения культур

 

Международные десятилетия

 

2015-2024  — Международное десятилетие лиц африканского происхождения

2014-2024  — Десятилетие устойчивой энергетики для всех

2011-2020  — Третье Международное десятилетие за искоренение колониализма

2011-2020  — Десятилетие биоразнообразия Организации Объединенных Наций

2011-2020  — Десятилетие действий за безопасность дорожного движения

2010-2020  — Десятилетие Организации Объединенных Наций, посвященное пустыням и борьбе с опустыниванием

2008-2017 — Второе десятилетие Организации Объединенных Наций по борьбе за ликвидацию нищеты.

 

 

 

 

2017 год в Российской Федерации будет объявлен Годом особо охраняемых природных территорий. Президент России Владимир Путин подписал указ о проведении в 2017 году Года особо охраняемых природных территорий. Проведение Года ООПТ будет приурочено к празднованию 100-летия заповедной системы России.

 

ЮБИЛЕЙНЫЕ ДАТЫ:

ПИСАТЕЛИ И КНИГИ-ЮБИЛЯРЫ 2017 ГОДА

 

КНИГИ-ЮБИЛЯРЫ

 

255 лет — К. Гоцци «Король-олень», «Турандот»  (1762)

 

240 лет — Р. Б. Шеридан «Школа злословия» (1777)

 

225 лет — Н. М. Карамзин «Бедная Лиза» (1792)

 

195 лет — А. С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге» (1822)

 

180 лет — М. Ю. Лермонтов «Бородино» (1837)

 

155 лет — А. С. Грибоедов «Горе от ума», В. М. Гюго «Отверженные», И. С. Тургенев «Отцы и дети» (1862)

 

150 лет — Шарль Де Костер «Легенда об Уленшпигеле и  Ламме Гудзаке, об их доблестных, забавных и достославных деяниях во Фландрии и других краях», В. В. Крестовский «Петербургские трущобы», Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание», Г. Ибсен «Пер Гюнт» (1867)

 

145 лет — И. С. Тургенев «Вешние воды»,  Ж. Верн «Вокруг  света за 80 дней» (1872)

 

140 лет — Л. Н. Толстой «Анна Каренина» (1877)

 

135 лет — М. Твен «Принц и нищий» (1882)

 

120 лет — Г. Д. Уэллс «Человек-невидимка» (1897)

 

115 лет — А. К. Дойль «Собака Баскервилей», Э. Л. Войнич «Овод» (1902)

 

110 лет — Г. Р. Хаггарт «Прекрасная Маргарет» (1907)

 

105 лет — А. К. Дойль «Затерянный мир» (1912)

90 лет — А. Н. Толстой «Гиперболоид инженера Гарина»,   М. А. Булгаков «Белая гвардия» (1927)

 

85 лет — Н. А. Островский «Как закалялась сталь» (1932)

 

80 лет — Д. Р. Р. Толкиен «Хоббит, или Туда и Обратно»,  А. Кристи «Смерть н Ниле» (1937)

 

65 лет — Э. М. Хемингуэй «Старик и море» (1952)

 

60 лет — Р. Д. Брэдбери «Вино из одуванчиков», Н. Н. Носов «Фантазёры», М. В. Шолохов «Судьба человека», И. А. Ефремов «Туманность Андромеды» (1957)

 

45 лет — В. С. Пикуль «Пером и шпагой», А. Н. Стругацкий,  Б. Н. Стругацкий «Пикник на обочине» (1972)

 

40 лет — В. С. Пикуль «Битва железных канцлеров» (1977)

 

30 лет — А. Н. Рыбаков «Дети Арбата» (1987)

 

 

ПИСАТЕЛИ-ЮБИЛЯРЫ

 

350 лет

30 ноября — 350 лет со дня рождения английского писателя Джонатана Свифта (1667-1745)

 

300 лет

25 ноября — 300 лет со дня рождения русского писателя Александра Петровича Сумарокова (1717-1777)

 

200 лет

10 апреля — 200 лет со дня рождения русского писателя,  публициста Константина Сергеевича Аксакова (1817-1860)

 

16 мая — 200 лет со дня рождения русского историка и писателя Николая Ивановича Костомарова (1817-1885)

29 сентября — 200 лет со дня рождения русского драматурга Александра Васильевича Сухово-Кобылина (1817-1903)

 

5 сентября — 200 лет со дня рождения русского писателя и поэта Алексея Константиновича Толстого (1817-1875)

 

150 лет

16 июня — 150 лет со дня рождения русского поэта-символиста, переводчика, эссеиста, одного из виднейших представителей поэзии Серебряного века Константина Дмитриевича Бальмонта (1867-1942)

 

14 августа — 150 лет со дня рождения английского писателя Джона Голсуорси (1867-1933)

 

100 лет

21 декабря — 100 лет со дня рождения немецкого писателя, лауреата Нобелевской  премии Генриха Бёлля (1917-1985)

 

16 декабря — 100 лет со дня рождения английского писателя-фантаста Артура Чарлза Кларка (1917)

 

 

Я Н В А Р Ь

 

1 января — День былинного богатыря Ильи Муромца

 

3 января — 125 лет со дня рождения английского  писателя — основоположника  литературного жанра фэнтези, поэта и филолога Джона Рональда РуэлаТолкина (1892-1973)

 

11 января — День заповедников и национальных парков

 

13 января — День российской печати

 

15 января — 395 лет со дня рождения французского драматурга, реформатора сценического искусства Жан Батиста Поклена, театральный псевдоним Мольер (1622-1673)

16 января — 150 лет со дня рождения русского писателя, литературоведа, переводчика Викентия Викентьевича Вересаева (1867-1945)

 

24 января — 285 лет со дня рождения знаменитого французского драматурга и публициста Пьера Огюстена Карона де Бомарше (1732-1799)

 

25 января — 135 лет со дня рождения английской писательницы и литературного критика Вирджинии Вульф (1882-1941)

 

27 января — 185 лет со дня рождения английского писателя, математика, философа и фотографа Льюиса Кэрролла, настоящее имя Чарльз Латуидж Доджсон (1832-1898)

 

27 января — 85 лет со дня рождения русской поэтессы, автора популярных песен Риммы Федоровны Казаковой (1932-2008)

 

28 января — 120 лет со дня рождения русского писателя, драматурга, сценариста, Героя Социалистического Труда Валентина Петровича Катаева (1897-1986)

 

 

Ф Е В Р А Л Ь

 

2 февраля — 135 лет со дня рождения ирландского писателя и поэта Джеймса Джойса (1882-1941)

 

7 февраля — 205 лет со дня рождения английского писателя Чарльза Диккенса (1812-1870)

 

11 февраля — 100 лет со дня рождения американского писателя и сценариста Сидни Шелдона, настоящее имя Сидни Шехтель (1917-2007)

 

13 февраля — Всемирный день радио (ЮНЕСКО)

 

13 февраля — 85 лет со дня рождения советского поэта-песенника Игоря Давыдовича Шаферана (1932-1994)

17 февраля — 210 лет со дня рождения епископа, русского  богослова и духовного писателя Игнатия (Брянчанинова), в миру Дмитрия Александровича Брянчанинова (1807-1867)

 

20 февраля — 165 лет со дня рождения русского писателя  Николая Георгиевича Гарина-Михайловского (1852-1906)

 

21 февраля — Международный день родного языка  (ЮНЕСКО)

 

24 февраля — 125 лет со дня рождения русского писателя,   Героя Социалистического Труда Константина Александровича  Федина (1892-1977)

 

25 февраля — 100 лет со дня рождения английского писателя, критика Антони Бёрджесса (1917-1993)

 

25 февраля — 310 лет со дня рождения итальянского  драматурга, создателя национальной комедии Карло  Гольдони (1707-1793)

 

26 февраля — 215 лет со дня рождения французского писателя-романтика и драматурга Виктора Мари Гюго (1802-1885)

 

27 февраля — 210 лет со дня рождения американского поэта Генри Уодсуорта Лонгфелло (1807-1882)

 

27 февраля — 115 лет со дня рождения американского писателя, лауреата Нобелевской премии Джона Эрнста  Стейнбека (1902-1968)

 

28 февраля — 95 лет со дня рождения русского литературоведа и культуролога Юрия Михайловича Лотмана (1922-1993)

 

 

М А Р Т

 

1 марта — Всемирный день кошек

3 марта — Всемирный день писателя (полное название Всемирный день мира для писателя)

 

5 марта — 95 лет со дня рождения советского поэта-фронтовика Семёна Петровича Гудзенко (1922-1953)

 

13 марта — 80 лет со дня рождения русского писателя Владимира Семеновича Маканина (1937)

 

15 марта — 80 лет со дня рождения русского писателя, представителя «деревенской прозы» Валентина Григорьевича Распутина (1937-2015)

 

18 марта — 85 лет со дня рождения американского писателя Джона Апдайка (1932-2009)

 

18 марта — 175 лет со дня рождения французского поэта-символиста Стефана Малларме (1842-1898)

 

21 марта — Всемирный день поэзии (ЮНЕСКО)

 

21 марта — Всемирный день Земли

 

22 марта — Всемирный день водных ресурсов (День воды)

 

24 марта — 140 лет со дня рождения русского писателя  Алексея Силыча (Силантьевича) Новикова-Прибоя (1877-1944)

 

24 марта — 110 лет со дня рождения русской писательницы, поэта, публициста, редактора Лидии Корнеевны Чуковской (1907-1996)

 

25 марта — День работника культуры

 

27 марта — 220 лет со дня рождения французского поэта, писателя, историка, драматурга, переводчика, философа Альфреда Виктора де Виньи (1797-1863)

 

30 марта — 105 лет со дня рождения русского поэта и

драматурга Александра Константиновича Гладкова (1912-1976)

 

31 марта — 195 лет со дня рождения русского писателя  Дмитрия Васильевича Григоровича (1822-1899)

 

31 марта — 135 лет со дня рождения русского писателя, поэта и литературного критика Корнея Ивановича  Чуковского (1882-1969)

 

 

А П Р Е Л Ь

 

1 апреля — 320 лет со дня рождения французского писателя, автора авантюрных романов Антуана Франсуа Прево (1697-1763)

 

2 апреля — Международный день детской книги

 

6 апреля — 205 лет со дня рождения русского писателя, философа и революционера Александра Ивановича Герцена (1812-1870)

 

10 апреля — 80 лет со дня рождения русской поэтессы, писательницы, переводчицы Беллы Ахатовны Ахмадулиной (1937-2010)

 

10 апреля — 90 лет со дня рождения русского писателя Виля Владимировича Липатова (1927-1979)

 

12 апреля — 130 лет со дня рождения русской поэтессы  Елизаветы Ивановны Дмитриевой, более известной под литературным псевдонимом Черубина де Габриак (1887-1928)

 

19 апреля — 115 лет со дня рождения русского писателя и сценариста Вениамина Александровича Каверина (1902-1989)

 

22 апреля — 310 лет со дня рождения английского писателя, драматурга Генри Филдинга (1707-1754)

 

22 апреля — 110 лет со дня рождения выдающегося русского писателя-фантаста, учёного-палеонтолога Ивана Антоновича  Ефремова (1907-1972)

23 апреля — Всемирный день книги и защиты авторского права (ЮНЕСКО)

 

 

М А Й

 

1 мая — Праздник весны и труда

 

3 мая — Всемирный день свободы печати

 

7 мая — День радио. Праздник работников всех отраслей связи

 

10 мая — 100 лет со дня основания Российской книжной палаты (1917)

 

13 мая — 80 лет со дня рождения американского писателя Роджера Желязны (1937-1995)

 

16 мая — 130 лет со дня рождения русского поэта Серебряного века Игоря Северянина, настоящее имя Игорь Васильевич Лотарев (1897-1941)

 

18 мая — Международный день музеев

 

21 мая — Всемирный день культурного разнообразия во имя диалога и развития

 

21 мая — 145 лет со дня рождения русской поэтессы и писательницы Тэффи, настоящее имя Надежда Александровна  Лохвицкая (1872-1952)

 

24 мая — День славянской письменности и культуры

 

27 мая — Общероссийский день библиотек

 

28 мая — 140 лет со дня рождения русского поэта, литературного критика, переводчика, художника Максимилиана Александровича Волошина (1877-1932)

29 мая — 230 лет со дня рождения русского поэта Константина Николаевича Батюшкова (1787-1855)

 

29 мая — 125 лет со дня рождения русского писателя Ивана Сергеевича Соколова-Микитова (1892-1975)

 

30 мая — 105 лет со дня рождения советского поэта-песенника Льва Ивановича Ошанина (1912-1996)

 

31 мая — 125 лет со дня рождения русского писателя  Константина Георгиевича Паустовского (1892-1968)

 

 

И Ю Н Ь

 

1 июня — Международный день защиты детей

 

2 июня — 80 лет со дня рождения русской поэтессы Юнны Петровны Мориц (1937)

 

4 июня — Международный день детей — жертв агрессии

 

5 июня — Всемирный день окружающей среды

 

5 июня — День эколога

 

6 июня — Пушкинский день России

 

12 июня — День России

 

18 июня — 205 лет со дня рождения русского писателя Ивана Александровича Гончарова (1812-1891)

 

18 июня — 110 лет со дня рождения русского писателя и поэта Варлама Тихоновича Шаламова (1907-1982)

 

20 июня — 85 лет со дня рождения советского поэта, переводчика Роберта Ивановича Рождественского, имя при рождении Роберт Станиславович Петкевич (1932-1994)

21 июня — 220 лет со дня рождения русского поэта, декабриста Вильгельма Карловича Кюхельбекера (1797-1846)

 

23 июня — Международный олимпийский день

 

25 июня — 110 лет со дня рождения русского поэта, переводчика Арсения Александровича Тарковского (1907-1989)

 

26 июня — Международный день борьбы с наркоманией и  незаконным оборотом наркотиков

 

 

И Ю Л Ь

 

2 июля — 140 лет со дня рождения немецкого писателя, поэта и эссеиста, лауреата Нобелевской  премии Германа Гессе (1877-1962)

 

6 июля — 120 лет со дня рождения русского писателя Анатолия Борисовича Мариенгофа (1897-1962)

 

6 июля — 140 лет со дня рождения русского писателя Алексея Михайловича Ремизова (1877-1957)

 

8 июля — День семьи, любви и верности

 

22 июля — 210 лет со дня рождения русской поэтессы и переводчицы Каролины Карловны Павловой (1807-1893)

 

23 июля — 225 лет со дня рождения русского поэта, литературного критика Петра Андреевича Вяземского (1792-1878)

 

24 июля — 215 лет со дня рождения французского писателя, автора романтических исторических драм и авантюрных романов Александра Дюма (1802-1870)

 

28 июля — 195 лет со дня рождения русского поэта, литературного и театрального критика Аполлона Александровича  Григорьева (1822-1864)

28 июля — 120 лет со дня рождения русского поэта и прозаика Петра Васильевича Орешина (1887-1938)

 

 

А В Г У С Т

 

4 августа — 225 лет со дня рождения английского поэта-романтика Перси Биши Шелли (1792-1822)

 

10 августа — 105 лет со дня рождения бразильского писателя, общественного и политического деятеля Жоржи   Амаду (1912-2001)

 

19 августа — 80 лет со дня рождения русского драматурга Александра Валентиновича Вампилова (1937-1972)

 

20 августа — 85 лет со дня рождения русского писателя Василия Павловича Аксёнова (1932-2010)

 

20 августа — 190 лет со дня рождения бельгийского франкоязычного писателя Теодора Анри де Костера (1827-1879)

 

22 августа — День Государственного флага Российской Федерации

 

27 августа — 140 лет со дня рождения русского писателя и поэта Сергея Константиновича Маковского (1877-1962).

 

30 августа — 220 лет со дня рождения английской писательницы Мэри Шелли, урождённой Мэри Уолстонкрафт   Годвин (1797-1851)

 

 

С Е Н Т Я Б Р Ь

 

6 сентября — 80 лет со дня рождения советского  киносценариста, режиссёра, поэта Геннадия Федоровича  Шпаликова (1937-1974)

8 сентября — Международный день распространения грамотности

 

11 сентября — 155 лет со дня рождения американского писателя О. Генри, настоящее имя Уильям Сидни Портер (1862-1910)

 

25 сентября — 120 лет со дня рождения американского писателя, лауреата Нобелевской премии Уильяма Фолкнера (1897-1962)

 

26 сентября — 85 лет со дня рождения русского писателя  Владимира Николаевича Войновича (1932)

 

29 сентября — 470 лет со дня рождения испанского писателя Мигеля де Сервантеса Сааведры (1547-1616)

 

30 сентября — Международный день переводчика

 

30 сентября — 810 лет со дня рождения персидского поэта-суфия Мавлана Джалала ад-Дина Мухаммадт Руми (1207-1273)

 

 

О К Т Я Б Р Ь

 

3 октября — 120 лет со дня рождения французского поэта,  одного из основателей сюрреализма Луи Арагона (1897-1982)

 

4 октября — 170 лет со дня рождения французского писателя Луи Анри Буссенара (1847-1910)

 

8 октября — 125 лет со дня рождения русской поэтессы, прозаика, переводчицы, крупнейшего поэта XX века Марины  Ивановны Цветаевой (1892-1941)

15 октября — 120 лет со дня рождения русского писателя Ильи Арнольдовича Ильфа, при рождении Иехиел-Лейб  Арьевич Файнзильберг (1897-1937)

 

21 октября — 245 лет со дня рождения английского поэта и критика Колриджа Самюэля Тейлора (1772-1834)

31 октября — 115 лет со дня рождения русского писателя  Евгения Андреевича Пермяка (1902-1982)

 

 

Н О Я Б Р Ь

 

3 ноября — 130 лет со дня рождения советского поэта и переводчика Самуила Яковлевича Маршака (1887-1964)

 

6 ноября — 165 лет со дня рождения русского писателя Дмитрия Наркисовича Мамина-Сибиряка (1852-1912)

 

10 ноября — 130 лет со дня рождения немецкого писателя  Арнольда Цвейга (1887-1968)

 

14 ноября — 110 лет со дня рождения шведской детской писательницы Астрид Анны Эмилии Линдгрен, урождённой Эриксон (1907-2002)

 

17 ноября — 210 лет со дня рождения русского поэта   Владимира Григорьевича Бенедиктова (1807-1873)

 

20 ноября — Международный день прав ребёнка

 

20 ноября — 80 лет со дня рождения русской писательницы Виктории Самойловны Токаревой (1937)

 

27 ноября — 70 лет со дня рождения одного из самых читаемых и издаваемых русских детских писателей Григория  Бенционовича Остера (1947).

 

28 ноября — 260 лет со дня рождения английского поэта, художника и гравёра Уильяма Блейка (1757-1827)

 

29 ноября — 215 лет со дня рождения немецкого писателя Вильгельма Гауфа (1802-1827)

 

 

Д Е К А Б Р Ь

 

8 декабря — 215 лет со дня рождения русского поэта, декабриста Александра Ивановича Одоевского (1802-1839)

 

10 декабря — 195 лет со дня рождения русского публициста и социолога Николая Яковлевича Данилевского (1822-1885)

 

13 декабря — 220 лет со дня рождения немецкого поэта и публициста Генриха Гейне (1797-1856)

 

22 декабря — 80 лет со дня рождения русского детского писателя Эдуарда Николаевича Успенского (1937)

В летний период (июнь-август):

с 9.00 до 18.00

 

Выходной день:

суббота
В летний период (июнь-август): суббота, воскресенье

 

Санитарный день:

 

последний понедельник месяца

2016

 

 Выполнила школьный библиотекарь

 

2-Цовкринская СОШ Аминова З.М.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МКОУ «2-Цовкринская СОШ им Маграмова В.М.» Кулинского района
Республики Дагестан.


Перечень учебников, используемых в
образовательном процессе.


МКОУ «2-Цовкринская СОШ им Маграмова В.М.» 2016-2017 уч.год.



Сведения об учебниках на 01-09-2016 год.


п/п

Предмет

Класс

Автор

Издательство

1

Литературное чтение 1-2 ч.

1

Климанова, Горецкий

Просвещение 2011

2

Русский язык Азбуке

1

Горецкий, Кирюшкин

Просвещение 2011

3

Окружающий мир 1-2 ч.

1

Плешаков

Просвещение 2009

4

ИЗО 1ч.

1

Йеменская

Просвещение 2011

S

Математика 1-2 ч.

1

Моро,Волка

Просвещение 2010

6

Букварь 1 ч.

1

Рагимов

 

7

Технология

1

Роговцева

Просвещение 2009

8

Физкультура

1-4

Лях

Просвещение 2009

9

Математика 1*2 ч.

2

Моро, Волков

Просвещение 2010

10

Русский язык 1-2 ч.

2

Конакика,Горецкий

Просвещение 2011

11

Литературное чтение 1-2 ч.

2

Климанова,Горецкий

Просвещение 2011

12

Иностранный язык

2

Афанасьева

 

13

Окружающий мир 1-2 ч.

2

Плешаков

Просвещение 2009

14

Музыка

2

Критская «Сергеев.

Просвещение 2009

15

ИЗО

2

Йеменская

Просвещение 2011

16

Русский язык 1-2 ч.

3

Конакина,Горецкий

Просвещение 2011

17

Литературное чтение 1-2 ч.

3

Климанова

Просвещение 2011

18

Математика 1-2 ч.

3

Моро,Волкова

Просвещение 2010

19

Окружающий мир 1-2 ч.

3

Плешаков

Просвещение 2009

20

ИЗО

3

Йеменская

Просвещение 2011

21

Технология

3

Роговцева

Просвещение 2009

22

Математика 1-2 ч.

4

Моро,Волкова

Просвещение 2010

23

Русский язык 1-2 ч.

4

Канаки на

Просвещение 2011

24

Литературное чтение 1-2 ч.

4

Климанова

Просвещение 2011

25

ктнд

4

Мирэоеа

Махачкала 2005

26

Окружающий мир 1-2 ч.

4

Плешаков

Просвещение 2009

27

Математика

5

Виленкин

Дрофа 2013

28

Природа

S

Плешаков

Дрофа 2008

29

Русский язык 1-2 ч.

S

Ладыженская

Дрофа 2010

30

Русская литература 1-2 ч.

5

Коровина

 

31

История

5

Вигасин

Просвещение 2015

32

География

5

Домогацких

Русское слово

33

ОБЖ

5

Смирнов

Просвещение 2005

34

Биология

5

 

 

35

Английский язык

5

Афакасьев

Дрофа 2003

36

Родной язык

5

Буржунов

Дагестан 2001

37

Родная литература

5

,Гусайнаев

Дагестан 2008


Сведения об учебниках на 01-09-2016 год.


п/л

Предмет

Класс

Автор

Издательство

38

Математика

6

Виленкин

Дрофа 2007

39

Общество

б

Кравченко

Просвещение 2007

40

биология

6

Сонин

Просвещение 2009

41

География

6

Герасимом

Дрофа 2008

42

Родной язык

6-7

Буржунов

Махачкала 2009

43

Родная литература

б

Халилов

Махачкала 2008

44

Алгебра

7

Макарычев

Дрофа 2013

45

Геометрия

7-9

Погорелов

Дрофа 2007

46

Родная литература

7

Мамдиева

Махачкала 2000

47

Общество

7

Кравченко

Просвещение 2009

48

География

7

Коринская

Просвещение 2009

49

Физика

7

Перышкин

Дрофа 2014

50

Алгебра

8

Макарычев

Дрофа 2012

51

Родной язык

8

Муркелинскмй

Махачкала 2009

52

Родная литература

8

Рагимов

Махачкала 2005

S3

Биология

8

Сонин,

Дрофа 2008

54

История

8

Юдовская

Дрофа 2005

55

География

8

Раковская

Дрофа 2008

56

Физика

8

Громов

Просвещение 2007

57

Химия

8

Габриелян

Дрофа 2007

58

История Дагестана

8

Магомедов

Махачкала 2002

59

КТНД

В

Магомедсалихов

Махачкала 2009

60

Алгебра

9

Макарычев

Дрофа 2007

61

Биология

9

Сонин

Дрофа 2004

62

История

9

Данилов

Дрофа 2007

63

География

9

Алексеев

Дрофа 2008

64

Физика

9

Громов

Дрофа 2008

65

Химия

9

Габриелян

Дрофа 2007

66

Родная литература

9

Ахмедов .Кажлаев

Махачкала 2002

67

История Дагестана

 

Гаджиев

Махачкала 2002

68

Алгебра

10

Колмогоров

Дрофа 2007

69

Геометрия

10

Погорелов

Просвещение 2004

70

История

10

Сахаров

Дрофа 2005

71

История Дагестана

8-11

Магомедов

Махачкала

72

Биология

10

Сонин

Просвещение 2009

73

География

10-11

Максаковский

Просвещение 2009

74

Химия

8-11

Габриелян

Дрофа 2007


Сведения об учебниках на 01-09-2016 год.


N8

п/п

Предмет

Класс

Автор

Издательство

75

Физика

10

Мякишев

Просвещение 2008

76

ОБЖ

10

Марков

Дрофа 2006

77

Родной язык

10-11

Буржунов

Махачкала 2009

78

Дагестанская литература

10

Гусайнаев

Махачкала 2000

79

КТНД

10-11

 

 

80

Алгебра

11

Колмогоров

Просвещение 2000

81

История

11

Данилов

Дрофа 2005

82

Биология

11

Мамонтов

Просвещение 2008

83

Химия

11

Габриелян

Дрофа 2007

84

Дагестанская литература

11

Халилов

Махачкала 2006

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                  

                                                                                                                                                                                                                        

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

 

 

 

 

 

 

Учебный план

МКОУ «2-Цовкринская СОШ им Маграмова В.М.»       с. Цовкра – 2   

на 2016 – 2017 г. 

 

Пояснительная записка к базисному учебному плану МКОУ

«2-Цовкринская СОШ им Маграмова В.М.» на 2016 – 2017 уч. год.

 

Учебный план школы разработан на основании «Примерных учебных планов общеобразовательных учреждений Республики Дагестан на 2016 – 2017 уч. год», утвержденных приказом Минобрнауки РД  

Приказ №1490-01/16 от 8 июня 2016 г.

Об утверждении Примерных  учебных планов общеобразовательных учреждений на 2016/2017  учебный год

 

Учебный план школы направлен на решение следующих задач:

1.                обеспечение базового образования для каждого школьника

2.                содействие развитию способностей учащихся

Особенности образования на I ступени обучения

Примерный учебный план для 1 – 4 классов разработан на основе федерального государственного стандарта начального общего образования служит основной учебного плана для 1 -4 классов общеобразовательного учреждения республики.

Учебный план определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся и состав учебный предметов, направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по учебным предметам.

Учебный план для обучающихся на 1 ступени обучения составлен на основе Примерного учебного плана № 1  общеобразовательных учреждений с однонациональным составом учащихся.

Продолжительность учебного года для 1 класса – 33 учебные недели, для 2 класса – 34 учебные недели. продолжительность урока в 1 классе в сентябре – декабре по 35 минут, в январе – мае – по 45 минут. продолжительность урока во 2 классе – 45 минут. Учебные занятия проводятся в 1 классе по 5 -  дневной учебной неделе и только в первую смену. В сентябре – октябре учебные занятия в 1 классе проводятся по 3 урока в день, в ноябре – мае – по 4 урока в день.

Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.

В соответствии с федеральным государственным стандартом начального общего образования в часть, формируемую участниками образовательного процесса, входит и внеурочная деятельность.

Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей

 

          В Учебном плане  первых классов начальной школы на 2016-2017 учебный год в необходимом объёме сохранено содержание учебных программ, являющихся обязательными, обеспечивающими базовый уровень и гарантирующими сохранение единого образовательного пространства на территории РФ. Содержание Учебного плана соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. В предметной области «Филология» наряду  с обучением русскому языку учебным планом школы предусмотрено обучение родному языку – лакскому.

      Количество часов, отведённое на освоение обучающимися учебного плана школы, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, в совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки.

     В соответствии с Уставом ОУ учебный план в первом классе рассчитан на 33 учебные недели. В середине III четверти предусмотрены недельные каникулы (в феврале месяце) для учащихся 1-го класса. Учебный план во вторых - четвертых классах рассчитан на 35 учебные недели. Продолжительность урока в 1 классе – 35 минут в сентябре-декабре, 45 минут в январе – мае. Продолжительность учебной недели – 5 дней.

    В 1-м классе используется «ступенчатый» режим обучения:- сентябрь-октябрь – 3 урока в день по 35 минут каждый, - ноябрь-декабрь – 4 урока по 35 минут каждый, - январь-май - 4 урока по 45  минут каждый.

    Во 2-4-х классах продолжительность урока составляет 45 минут. Продолжительность учебной недели – 6 дней.

     Содержание учебных программ учебных предметов начальной школы, реализующей ФГОС НОО направлено на достижение следующих целей:

 

Русский язык. Родной язык:

1)     формирование первоначальных представлений о единстве и   многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;

2)     понимание обучающимися того, что язык представляет собой явление национальной культуры и основное средство человеческого общения, осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации, языка межнационального общения;

3)     сформированность позитивного отношения к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека;

4)     овладение первоначальными представлениями о нормах русского и родного литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета; умение ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач;

5)     овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.

Литературное чтение. Литературное чтение на родном языке:

1)     понимание литературы как явления национальной и мировой культуры, средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций;

2)     осознание значимости чтения для личного развития; формирование представлений о мире, российской истории и культуре, первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, нравственности; успешности обучения по всем учебным предметам; формирование потребности в систематическом чтении;

3)     понимание роли чтения, использование разных видов чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое); умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, участвовать в их обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев;

4)     достижение необходимого для продолжения образования уровня читательской компетентности, общего речевого развития, т.е. овладение техникой чтения вслух и про себя, элементарными приемами интерпретации, анализа и преобразования художественных, научно-популярных и учебных текстов с использованием элементарных литературоведческих понятий;

5)     умение самостоятельно выбирать интересующую литературу; пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

 

Математика:

1)     использование начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений;

2)     овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, измерения, пересчета, прикидки и оценки, наглядного представления данных и процессов, записи и выполнения алгоритмов;

3)     приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач;

4)      умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, совокупностями, представлять, анализировать и интерпретировать данные;

 

Окружающий мир:

1)     понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы;

2)     сформированность уважительного отношения к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни;

3)     осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде;

4)     освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве);

5)     развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире.

 

Изобразительное искусство:

1)     сформированность первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни человека, его роли в духовно-нравственном развитии человека;

2)     сформированность основ художественной культуры, в том числе на материале художественной культуры родного края, эстетического отношения к миру; понимание красоты как ценности; потребности в художественном творчестве и в общении с искусством;

3)     овладение практическими умениями и навыками в восприятии, анализе и оценке произведений искусства;

4)     овладение элементарными практическими умениями и навыками в различных видах художественной деятельности (рисунке, живописи, скульптуре, художественном конструировании).

 

 

Музыка:

1)     сформированность первоначальных представлений о роли музыки в жизни человека, ее роли в  духовно-нравственном развитии человека;

2)     сформированность основ музыкальной культуры, в том числе на материале музыкальной культуры родного края, развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности;

3)     умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальному произведению;

4)     использование музыкальных образов при создании театрализованных и музыкально-пластических композиций, в импровизации.

 

Технология:

1)     получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии;

2)     усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека;

3)      приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности;

4)     использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач;

5)     приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации;

6)     приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

 

Физическая культура:

1)     формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического), о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учебы и социализации;

2)     овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т. д.);

3)     формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данных мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателей развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости).

   Выполнение учебных программ обеспечивается учебно-методическим комплектом «Школа России».  В 4 классе предусматривается  по 1 часу в неделю на изучение культуры и традиций народов Дагестана и ОРКСЭ. Преподавание  учебных предметов ведётся по учебникам и учебной литературе в соответствии с рекомендуемым федеральным и региональным списком. Также в первом классе введен курс шахмат 1 час

В связи с необходимостью предстоящей  сдачи выпускниками школ в обязательном порядке единого государственного экзамена по иностранному языку в II-IV классах сельских школ с родным (нерусским) языком обучения в учебном плане №1 выделено по 2 часа в неделю на иностранный язык.

 

 

 

 

 

Учебный план

для I-IV классов общеобразовательных учреждений Республики Дагестан

с родным языком обучения

Предметы

 

Классы

Количество часов в неделю

I

II

III

IV

 Русский язык

6

8

8

8

Русская литература

 

 

 

 

Родной язык и литература

5

5

5

5

Дагестанская литература

 

 

 

 

Иностранный язык

 

 

 

 

Математика

4

4

4

4

Информатика и ИКТ

 

 

 

 

История

 

 

 

 

История Дагестана

 

 

 

 

Обществознание (включая экономику и право)

 

 

 

 

Культура и традиции народов Дагестана

 

 

 

1

Природоведение

 

 

 

 

География

 

 

 

 

География Дагестана

 

 

 

 

Окружающий мир (человек, природа, общество)

1

2

2

1

Основы религиозных культур и светской этики

 

 

 

1

Биология

 

 

 

 

Физика

 

 

 

 

Химия

 

 

 

 

Музыка

1

1

1

1

Изобразительное искусство

1

1

1

1

Физическая культура

2

3

3

3

шахматы

1

 

 

 

Технология

 

 

 

1

ИТОГО:

21

25

25

26

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

 

 

 

 

Максимально допустимая недельная нагрузка

21

26

26

26

Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)

1

2

2

2

Всего к финансированию:

22

28

28

28

 

                                               ОСНОВНАЯ ШКОЛА 

 

            В Учебном плане школы на 2016-2017  учебный год в необходимом объёме сохранено содержание     образовательных программ, являющееся обязательным на второй ступени обучения,

обеспечивающее   базовый уровень и гарантирующее сохранение единого  образовательного

 пространства на территории РФ.   Содержание Учебного плана соответствует федеральному и

                 региональному базисному учебному   плану.

                 В   соответствии с Уставом ОУ учебный план рассчитан на 35 учебные недели.

 Продолжительность урока в 5-9 классах не более 45 минут.

           Продолжительность учебной недели – 6 дней.

              Количество часов, отведённое на освоение обучающимися учебного плана школы, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, в совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки.

       Предмет «Физическая культура» изучается 3 часа в неделю с 5-го по 9-й класс       С 7 го класса учебный предмет «Математика» представлен в учебном плане школы предметами «Алгебра» (3 часа), «Геометрия» (2 часа).

 

          Учебный план для IV-IX классов на 2016-2017 учебный год.

 

 

 

Предметы

 

Классы

 

 

Количество часов в неделю

 

 

Обязательная часть

V

VI

VII

VIII

IX

 Русский язык

4

4

4

3

3

Русская литература

4

4

3

3

3

Родной язык и литература

4

4

4

4

4

Дагестанская литература

 

 

 

 

 

Иностранный язык

         

Математика

5

5

5

5

5

Информатика и ИКТ

 

 

 

1

2

История

2

2

2

2

2

История Дагестана

 

 

 

1

1

Обществознание (включая экономику и право)

1

1

1

1

1

Культура и традиции народов Дагестана

 

 

 

1

1

География

1

1

2

2

2/1

География Дагестана

 

 

 

 

0/1

Биология

1

1

2

2

2

Физика

 

 

2

2

2

Химия

 

 

 

2

2

Музыка

1

1

1

 

 

Изобразительное искусство + труд

1

1

1

 

 

Физическая культура

3

3

3

3

3

ОБЖ

 

 

 

1

 

Технология

1

2

1

 

 

ИТОГО:

31

32

34

36

36

Компонент образовательной организации

1

1

1

 

 

Максимально допустимая  аудиторная  недельная  нагрузка

32

33

35

36

36

 

Часы школьного компонента  распределены следующим образом:

5 класс1 ОБЖ

6 класс 1 час ОБЖ

7 класс 1 час ОБЖ

 

                              

 

 

 

 

  Среднее (полное) общее образование

         Учебный план для X-XI классов основан на универсального (непрофильного) обучения. При организации универсального обучения образовательное учреждение, исходя из существующих условий и образовательных запросов обучающихся и их родителей (лиц их заменяющих), может использовать время, отведенные на элективные учебные предметы, для организации профильного обучения по отдельным предметам федерального компонента федерального базисного учебного плана. Учебный план для 10-11 класса является по своему содержанию базовым и предназначен для завершения образования учащихся в области базовых компетенций. В основу плана взят БУП  Республики Дагестан. Продолжительность учебного года 10 класс - 35 учебных недель и 11 класс – 34 учебных недель. Продолжительность урока не превышает 45 минут. Режим работы по 6-ти дневной учебной недели.

      Элективные учебные предметы, являющиеся обязательными,  выполняют функциональную роль развития содержания базовых предметов, способствуют удовлетворению познавательных интересов, обеспечивают дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ. В результате осуществленного выбора в качестве усиления базового компонента, в  компонент образовательного учреждения включены следующие предметы:

 

 

                      10 класс

                            11 класс

Математика (Подготовка к ЕГЭ) – 1час

Математика (Подготовка к ЕГЭ) – 1час

Русский язык – 1 час

 

Русский язык (подг. 1 час

 

 

          Часы  элективных учебных предметов не выходят за рамки максимально допустимой нагрузки учебного плана. Программы элективных учебных предметов разработаны в соответствии с примерными общеобразовательными программами среднего (полного) образования по указанным предметам и образовательными запросами обучающихся и их родителей (законных представителей). Элективными учебными предметами  и представлен компонент ОУ.  Часть элективных учебных предметов (в количестве 3 часов ) выделено на введение профильного обучения профессионального образования по профилю «Мастер по обработке цифровой информации»

        

 

                                                Учебный план для 10-11 класса 

на 2016/2017 учебный год

 

Учебные предметы

Число недельных

учебных часов

Базовые учебные предметы

 

10 класс

11 класс

Русский язык

2

2

Русская литература

3

3

Родной язык

1

1

Дагестанская (родная) литература

2

2

Иностранный язык

 

 

Математика

5

5

Информатика

2

2

История

2

2

История Дагестана

1

1

Культура и традиции народов Дагестана

1

1

Обществознание (включая экономику и право)

2